在顺德从多动症厌学被老师投诉，到主动积极爱学习
多动症如何解决-5-18岁孩子不吃药就能改善好!
小欧（化名）今年8岁，在读二年级，脾气不好，容易暴躁，上课注意力分散，走神，不喜欢学习，也不写作业，一到上课时间就到处乱跑，严重影响课堂纪律，经常被老师投诉。
班里其他一些调皮的孩子，偶尔也会在上课时做小动作，走神，不认真听讲，跟同学交头接耳，或者在课堂上乱跑，但是经过老师、家长的多次教导后，会慢慢纠正过来。但是小欧在老师和家长的多次教育后，仍旧我行我素，不听指令，给班级带来了恶劣的影响。
老师认为小欧这种异常顽固不听教的行为如此下去对小欧、同学们都不好，建议家长带小欧做个检查，避免事态严重。家长也意识到自己孩子的“异常”，诚恳接受了老师的建议。
厌学多动是“多动症”在作怪
在机缘巧合下，家长获识顺德钟清辉儿童成长中心对治疗类似的多动、厌学、注意力不集中等问题有显著的康复成效，经过打听、咨询和预约后，家长带着小欧来到顺德钟清辉儿童成长中心就诊。
经过面诊以及家长对孩子病情的陈述，钟清辉初次诊断小欧为多动症。随后安排小欧做一个系统的检查，在通过系列多动、注意力、学习障碍等筛查量表以及脑电图检查后，最终确诊小欧为注意力缺陷多动症。
钟清辉主任跟家长反馈：多动症是一种常见的儿童行为障碍，学名为“注意缺陷多动障碍“，这类小孩智力表现正常或基本正常，因有轻微脑功能障碍而有不同程度的行为障碍或学习困难问题，注意力短暂，情绪不稳定，难以跟人相处。
多动症一般发生在7岁以前，表现为活动过多，控制能力差，情绪容易冲动，注意力不集中，不听指令或不遵守规则。进入小学以后，如果没有得到及时有效的治疗，会导致上课小动作不断，学习不专心，不愿意写作业，在班级里不合群，跟同学打架斗殴，违反课堂纪律，甚至引发更严重的问题。
“多动症”有别于顽皮或好动
听完钟清辉主任的这番话，家长对多动症有了一定的认识和了解，但仍旧有一个问题想不明白。其实对于小欧的情况，家长一直都认为自己的孩子只是比较顽皮了一点，不明白为什么是多动症？顽皮和多动症不知如何辨别。
针对家长的疑惑，钟清辉主任随即回应道：“多动症”跟孩子的顽皮有着四个本质区别：
第一是注意力方面，调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终;
第二是自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来;
第三是行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性;
第四是生理方面，调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有明显不足。
听完钟清辉主任的话，家长恍然大悟，也清晰认识到了自己孩子的问题和病情的严重性，钟清辉主任对于多动症病症的通透性也让家长对孩子的康复有了很大的信心，决定让孩子安心在顺德钟清辉儿童成长中心接受综合治疗。
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